近日十四届全国人大常委会第十二次会议举行联组会议，就关于建设中国特色、世界一流的大学和优势学科工作情况的报告进行专题询问。在回答全国人大常委会委员李巍就师资引育、完善教师队伍激励机制的询问时，人力资源和社会保障部部长王晓萍表示，要坚持在国内“育”和海外“引”上双向发力，持续深化高校教师评价和薪酬激励等改革举措，统筹推进“三位一体”融合发展。

王晓萍表示，要完善教师队伍管理激励机制，重点是深化人才评价激励改革，充分调动教师队伍的积极性。一方面是优化人才评价，持续推进高校教师系列职称制度改革，针对不同类型、不同层次教师，建立科学合理的分类分层评价标准。

她举例，对教学为主型的教师，着重评价其在教育教学、教学改革与研究等方面的能力和绩效；对科研为主型的教师，着重评价创新价值、能力与贡献。同时，支持高校设立一定数量岗位，吸引龙头企业优秀人才到高校从事创新创业活动。

另一方面则是强化薪酬激励。王晓萍表示，要推进高等学校、科研院所薪酬制度改革试点，拿出一定额度的绩效工资定向支持青年教师和科研人员。完善落实高层次人才绩效工资总量单列政策，对一流科学家、学科领军人才和核心创新团队以及海外高层次人才，可以参考市场价格来合理确定薪酬水平。

而关于优化中青年教师成长发展，王晓萍表示，重点是以博士后制度为抓手，打造中青年教师选拔培养的平台载体。一方面是合理布局博士后流动站。目前全国已经有500多家高等院校、科研院所设立了3862个博士后科研流动站。接下来，我们将着重完善青年科技人才自主培养平台建设，探索在交叉学科、中外合作办学机构等设立新站。另一方面是精心实施博士后重点项目，加大资助支持力度，通过引进、派出、科研平台培养等方式，瞄准国际科研前沿、关键核心技术等选拔培养拔尖创新青年人才。

关于加强高校一流师资引育，王晓萍表示，重点是加大海外人才引进力度，拓宽高校优秀教师队伍来源。一是开辟高校海外引才绿色通道。在引才标准上突出顶尖性和独特性，对急需引进的紧缺高层次人才，可采取设置特设岗位的方式聘用。二是发挥外国专家项目牵引作用。依托高校优势特色学科，支持推动“高等学校学科创新引智基地”建设，精准引进一批国际顶尖专家和具有高水平科研潜质的外国青年人才。三是促进国际人才交流合作。与多国签署双边协议，开展工程师资格互认，支持境外人才在高校任职。广泛组织交流活动，搭建专业化精准化的外国人才对接平台。

（信息来源：中国青年网，2024-11-07发布）