师德是教师个体从业的基本资质要求，师风是教师行业社会声誉的主要来源，师德师风建设是提高教育质量、构筑优质育人体系、增强教师职业社会美誉度的有力行动。2023年4月21日下午，学前教育学院行政秘书孙峰老师在知韵楼004阶梯教室开展了山东省高校师德师风专题培训班的学习分享活动。本次分享会由学前教育学院全体教师参加。

孙老师从知行合一的视角来阐述高校教师师德观念养成与行为规范。孙老师指出，教师学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知。作为一名高校教师，要思考以下几个问题，教师做出教的行为是否就可以称之为他（她）在教学，是否只有发生在课堂中的教学行为才称得上是教学，教学是否就是通过讲教材中的知识来提高学生的能力，教学中教与学的关系是怎样的......当前面对“内卷”的情况，每一位教师都应该思考如何做好教书育人工作、如何提升自己的能力。

接着结合此次培训的感悟和学院的实际工作，孙老师指出，作为学前教育学院的一名老师，要把学院当做“家”，要把师生当做“家人”；要严守师德底线，筑牢思想防线，规范办学行为、教学行为，确保课堂教学安全有序；要深入教学研究，提高教学水平，围绕教学内容加强日常积累、强化知识储备，不断钻研提升、反思总结，备足“一桶水”，装满“一杯水”，提高课堂吸引力、感染力、粘合度。唯有这样学院才能建设一支风清气正的优秀教师队伍，才能提高育人质量，培养出合格的幼儿教师。

初审：孙小南    复审：张龙洁